Queridos Reyes Magos, Este año me he portado muy bien y me gustaría que me trajerais… Así comienzan las miles y miles de cartas que todos los años reciben sus Majestades de Oriente. Para mí, como directora de la Escuela Internacional de Neuroeducación y Coaching, no es fácil empezar así… Este año ha sido duro, …
Las teorías más importantes sobre la función de los modelos de comportamiento se basan en Sigmund Freud, conocido en todo el mundo por ser el fundador del psicoanálisis. Según Freud, la búsqueda de modelos de comportamiento es un proceso psicodinámico en el que el yo se intenta adecuar al ideal del yo a través de …
Nuestro cerebro representa el mayor tesoro que poseemos, y si bien a lo largo de la historia de la humanidad se ha enfrentado a desafíos, jamás le habíamos exigido tanto como hoy en día, en la era de la tecnología y de la ciencia. Nuestro cerebro pesa alrededor de 1,5 kg y a pesar de …
Importantes descubrimientos del cerebro para mejorar la educación y la formación. Leer más »
Autor : Douglas Salazar Profesor , Licenciado en Letras, mención Historia del Arte. Máster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Segunda Lengua y alumno del Máster Trainer en Neurocoaching Educativo EINEC Papá, quiero un piano -dice el niño de pronto y sin anestesia, quebrando el pausado ritmo de la cena. ¿Un qué? …
Autor : José Vicente Vivo @josevi.vivo Maestro en Educación Musical, director de la Banda Titular de la AMC “Las Musas” de Guadalupe y alumno del Máster en Neurocoaching Educativo EINEC. Los avances tecnológicos de los últimos tiempos han permitido a la sociedad actual acceder a toda la información, contenido digital y recursos audiovisuales de todo …
LA ASIGNATURA OLVIDADA. UNA FORMACIÓN PARA LA VIDA. Leer más »
Si hablamos de emociones, lo primero que tenemos que hacer es distinguir entre dos tipos: ● Emociones primarias. ● Emociones secundarias . Las emociones primarias son provocadas por estímulos externos a nuestros sentidos. Cuando dichos estímulos llegan a nuestro cerebro, concretamente a la amígdala- área en la que se valoran las emociones, entonces se crea …
AUTORA : BEATRIZ HERRERA ( Maestra especialista en Educación Primaria y alumna de EINEC, del Master Trainer en Neurocoaching Educativo) Las 8 habilidades que debe tener un profesor-coach son: -Saber hacer preguntas poderosas. Cuando un Coachee asiste a las sesiones de Coaching, al principio, sobre todo, tiene que darse cuenta de que no puede quedarse …
¿ Cuáles son las claves del coaching educativo ? Potencial de los coachees: una de las claves del coaching educativo no está en instruir, sino en encontrar y desarrollar el verdadero potencial de cada uno. Autoconsciencia: Solamente es posible sacar lo mejor de los coachees cuando son conscientes de sus propias creencias limitantes y el …
El coaching es una metodología que permite el máximo desarrollo personal y profesional de los individuos e influye en la transformación de éstos, provocando cambios de perspectiva, aumentando la motivación, el compromiso y la responsabilidad, y como no, el aprendizaje. Por tanto, el coaching promueve cambios cognitivos, emocionales y conductuales que amplían la capacidad de …
Uno de los cometidos de nuestro cerebro es el de procesar los impulsos que le mandan los sentidos. Cuanto más sentidos estén involucrados en la recepción de un mensaje, mayor será la predisposición de nuestro cerebro para procesar dichas informaciones. Cuando usamos el lenguaje de imágenes que impresionen y unimos éstas formando una emocionante e …
